Eleverna i en femma arbetar med Europas länder och det skapade för några ett sug att jobba vidare med ett annat land i världen. Med Nepal …., självklart fick de göra det och genast satte arbetet igång. Ett manus till en film skrevs ihop, det fotades, filmades och redigerades. Slutresultatet blev en film med intervjuer, reklam, fiktiv film från klättring på Mount Everest och massor av ny kunskap. Glada elever som fick jobba på olika sätt, använda olika verktyg och med något de var intresserade av. Trots att de ”bara går i årskurs fem”.
Nu har jag provat på programmet Xtranormal, jätteroligt! Jag ser genast möjligheter för elever i olika åldrar, det är bara svårighetsgraden som får anpassas efter den elevgrupp man arbetar med.
I arbetet med animerad film går det att arbeta med skrivprocessen på ett lite annorlunda och definitivt roligt sätt. För innan det är dags att jobba i Xtranormal, ska ju mycket ske. Först gäller det att skriva ett manus, det bästa är om eleverna arbetar tillsammans två och två eller kanske fler. Då får vi ju även vinsten med samarbetet, en nog så viktig del i skolans arbete. Manuset ska sedan bearbetas och du som pedagog kan därefter ge respons på arbetet, en process mot ett väl genomarbetat material. När sedan texten känns färdig är det dags att skriva in det i programmet och sedan finns möjligheten att lägga till bl.a. kameravinklar, rörelser för figurerna, ansiktsutryck med mera.
Rösterna i Xtranormal finns på ett antal språk, dock inte Svenska, men jag antar att det vanligaste som vi kommer att jobba med är engelskan. Texten skrivs in på det aktuella språket och läses sen upp av figurerna.
Jag ser stora vinster även med att integrera flera ämnen, till exempel engelska med matte, NO, SO, ja endast fantasin kan sätta gränser. Tänk att låta eleverna göra egna nyhetssändningar, reklam för något eller presentationer eller …
För att testa gjorde jag en egen kort reklamfilm för vår skola.
När eleverna i trean fick presentera sina arbeten med hjälp av Photo Story blev de så otroligt stolta över resultaten. Men vägen dit var också något de tyckte var rolig. Det var skoj att få leta reda på bilder, att lägga in dem i programmet, att få berätta med sin egen röst de fakta de tagit reda på innan. Stoltheten när de på Smartboarden fick visa sina arbeten för kamraterna gick inte att ta miste på. Tänk att det kan vara så roligt att jobba i skolan och tänk vad mycket kunskap eleverna fick om sitt eget och om varandras djur. Extra plus att få maila sin film till föräldrarna som även de blev stolta och imponerade över sina barns arbeten. En av filmerna handlade om räven. http://www.youtube.com/v/JmzFC-9Jg_U&hl=sv_SE&fs=1&
Några treor jobbar just nu med djur i Sverige. De har tagit reda på fakta i olika böcker och sen har de letat bilder på nätet. Innan dess fick de veta vilka sidor det är okej att hämta bilder ifrån. Deras slutliga presentation av just sitt djur ska göras i en Photo Story. Här ska de skriva manus för den text de ska prata in och leta bakgrundsmusik. Slutligen kommer de att skriva vilka källor de använt sig av. Allt detta gör dessa elever nu, för att deras lärare nyss gjort klart sitt PIM och blev då så inspirerad att genast sätta igång med eleverna.
Men det som är ännu roligare är att, när de sitter framför datorn och jobbar så kommer två andra lärare och tittar och lyssnar vad de jobbar med. De blev så inspirerade så när eftermiddagen kom satte de sig vid sina egna datorer och provade att göra egna ”filmer”. Ännu roligar är att de också såg möjligheterna för fler elever att få arbeta med datorn på ett kreativt sätt. Och tänk att eleverna fick inspirera sina lärare, härligt tycker jag.
Ska göra digitala berättelser med sju grabbar i år 4 och 5 och tänkte då att temat skulle vara känslor. Funderade först om jag skulle våga göra det, men jo, jag försöker. När jag presenterade ämnet för dem, blev de alldeles tysta. Sen kom kommentarerna, tex.
- får man inte göra en film om ett rån och jakten på bovarna?
Vi pratade en stund om vad känslor är och vilka känslor som finns och sen fick de börja skriva sina manus. Tänk vad det kan bli bra ändå, det kom att handla om bl.a. rädsla och kärlek och killen som var mest emot och blev riktigt trulig ett tag, hans manus var nog det jag tyckte mest om. När jag talade om för honom att han skrivit ett jättebra manus, sken han upp och sa, -tycker du?
Det är såna stunder som gör jobbet, livet så härligt:-)
