Arkiv

Archive for the ‘Bild’ Category

Klassrumsbesök

7 oktober, 2016 Lämna en kommentar

Förra torsdagen på väg hem, stötte jag ihop med en av lärarna på skolan, Kyrkmons skola, vi blev stående och samtalade om vad som var på gång i hans klass just nu. Det blev ett intressant samtal om möjligheter och om elevers driv när de får arbeta med något meningsfullt och med tidsenliga verktyg. Jag tyckte att det lät så intressant så jag planerade in ett besök i klassen, som är en årskurs 5.

Denna femma är en av de klasser som just nu ingår i en pilot för att arbeta med GAFE i Sundsvall. Eleverna här använder iPads och de har två till en. Övriga i kommunen som är med i piloten är en tvåa på samma skola, åk 3 och åk 7-9 på Stöde skola, dessa använder chromebooks och har en till en. Dessutom ingår ett program på gymnasiet som har PC som digitalt verktyg. Nåväl, igår morse klev jag in i klassen för att ta reda på vad det är de arbetar med just nu.
På Kyrkmons skola har vi ett likabehandlingsarbete som heter ROS, det står för Respekt, Omtanke och Samarbete. Under ett läsår arbetas det kontinuerligt med olika teman knutna till ROS och denna period är temat Kamratskap. Detta som en kort bakgrund till det arbete som nu pågår i denna klass.

Eleverna ska skapa en serie med utgångspunkt i ämnet kamratskap. De har fått ett antal frågor via en uppgift i Google Classroom, som de ska ta ställning till. Här skriver de ner de tankar de får utifrån dessa frågor. De får även välja ut en eller ett par synpunkter som de delar med sina klasskamrater i Google dokument.

manadens-tema-kamratskap

Tillsammans med en kamrat börjar arbetet med att skapa ett manus och en storyboard. Eleverna ska fundera ut en handling till sin serie, vilka händelser och vilka personer som ska finnas med. Utifrån detta bygger de sin planering och storyboard. Nästa steg blir att fota de olika scener som behövs, de lånar med sig sina klasskamrater och tar foton på olika scener och platser. För att fota använder de sig av sina mobiltelefoner och laddar upp bilderna i sin egen Drive i GAFE. Eleverna har naturligtvis Eduroam på sina telefoner så att de inte behöver använda sin egen uppkoppling.

manus-kamratskap

Nästa steg är att gå till en bildbehandlingsapp för att fixa till sina foton. De använder sig då av Photogene och sedan av appen My Sketch för att ändra bilderna så att de ser ut som tecknade. Ibland behövs även foton som de inte kan arrangera själva och då får de gå ut och leta på nätet och i det sammanhanget kolla om bilderna är okej att använda och naturligtvis skriver de även ner fakta om bilden, fotograf, licens med mera. När storyboard och bilder är klara öppnar de appen Strip Designer för att skapa sin serie. Min förhoppning är att dessa serier sedan kommer att publiceras på skolans digitala bibliotek Bibblan.

img_1327

Den kreativitet som flödar i klassrummet är spännande att se. Jag fick lyssna på många klokheter när jag fick tanken om innehållet i en serie berättad för mig. För mig känns det så bra när ett arbete på detta sätt blir meningsfullt och de digitala verktygen används på ett kreativt sätt i ett sammanhang. Det handlar inte om att lära sig att behandla ett foto vilket som helst, inte om att prata om Creative Commons i största allmänhet, utan om att göra det för att det behövs för att skapa något. Något, en serie om kamratskap som kan delas och läsas av andra. Serier som kan ge upphov till samtal i andra klasser och grupperingar, som kan skapa ett värde för andra.

Jag tänker slutligen också på alla diskussioner som idag förs om mobilens vara eller inte vara i klassrummet. I detta fall används den i skolarbetet på ett naturligt sätt, inget konstigt med det. När några elever hade fotat la de tillbaka sina mobiler i en låda som de har för dessa. När mobilen behövs igen, ja då är det bara att hämta den. Inget konstigt med det. Om man har samtalat om hur mobilen ska användas, då är det inga problem. Det är så vi måste tänka i skolan, vi använder de verktyg vi behöver när behovet finns. Om vi förbjuder har vi inte heller möjlighet att på ett realistiskt sätt lära våra elever hur en mobil ska användas och vad man bör tänka på.
En liten praktisk parentes, när mobilerna läggs undan och inte används då får varje elev sätta på flygplansläge. Det gör att nätet i lokalen inte belastas utav dessa utan kan användas av klassens iPads fullt ut.

15347555878-1

 

Fortsatt trevlig fredag och trevlig helg!

 

Annonser

Bilder på bloggen, nyhet!

Nyhet! En av världens största bildbanker, Getty Images har idag beslutat att släppa cirka 35 miljoner bilder fria för användning i icke kommersiella webbplatser, bloggar och plattformar för sociala medier. Det är i första hand proffsfotografer som har sina foton här.

På ett enkelt sätt hämtar man en inbäddningskod som man sen klistrar in där man vill använda bilden. Och bilden blir då publicerad med licens och hänvisning till originalbilden.

Tack till Peter Andersson för tipset!

Artiklar som berättar om nyheten:

Kategorier:Bild, Upphovsrätt Taggar:,

Creative Commons

3 december, 2012 Lämna en kommentar

Idag fick eleverna i femman se hur man via appen Skitch kan hitta Creative Commons bilder som är okej att använda. De fick också se hur man gör för att ange fotograf, bildens namn och licensen. Sen var det eget arbete som gällde. Och det gick snabbt för dem att förstå hur de skulle göra och varför det är viktigt att ange upphovsman. När man använder Skitch till detta blir det så enkelt och tid sparas som behövs för att skriva texter och fylla sina dokument med innehåll.

När de tar bilden från tex. Flickr, knackar på den så att de även får med fotots namn och fotografens namn när de sparar ner till Skitch, är det sen enkelt att via möjligheten att lägga till text på bilden även skriva vilken licens som gäller. På så sätt finns behövlig data redan på bilden när de sparar ner till Kamerarullen för att slutligen infoga i Pages.

Lena Gällhagen har gjort en bra instruktionsfilm om Skitch och Creative Commons.

Kategorier:Bild, Upphovsrätt Taggar:, ,

Lära sig teckna

Appen How to draw till Android är något som gillas av flera elever. De kan här välja mellan 70 olika teckningar och steg för steg följer de instruktionerna på plattan och ritar på ett eget papper. Den här appen har gjort att många i klassen blivit mycket duktiga tecknare.

Kategorier:Bild Taggar:

Klasstavla

25 oktober, 2011 Lämna en kommentar

I en av förra årets förskoleklasser gjorde eleverna en klasstavla. De fick rita sitt självporträtt och så fick skrivkompisarna skriva snälla saker om varandra. Sen sattes det ihop till en tavla med öppningsbara luckor. Roligt att sätta upp och att ha kvar på väggen och titta på även i år då man går i första klass.

Kategorier:ASL, Bild Taggar:, ,

Kreativa dörrar

I en av våra ettor har eleverna arbetat med kreativa dörrar. De har gjort sina egna dörrar, sen fick de skriva egna texter på datorn som de klistrade in i sin dörröppning. Texterna handlar om drömord i en drömvärld, låter inte det härligt så säg.

 

Kategorier:ASL, Bild Taggar:, ,

Klassens bibliotek

Eleverna i skolans ASL-klasser skriver så det ryker och våra pedagoger ser märkbara framsteg hos dem. De skriver texter som blir längre och längre, de gör mellanrum mellan orden, de skriver stor bokstav och sätter ut punkt. Detta sker enligt dem tidigare än andra år och det är skrivandet med hjälp av datorn som gör det så enkelt. Enkelt att trycka på mellanslagstangenten, enkelt att backa tillbaka och korrigera, enkelt för alla andra att läsa en text. Jag var idag på snabbesök i en av klasserna och fick då se det egna biblioteket som nu pryds av två böcker. Två böcker som de skrivit tillsammans, eleverna har skrivit varsin del och på så sätt fått ihop en berättelse. Mycket tid har lagts  ner på att rita illustrationer till och där tränas finmotoriken utan att man tänker på det.

Biblioteket under uppbyggnad

 

Kategorier:ASL, Bild, Skriva Taggar:, ,