Arkiv

Posts Tagged ‘Inspiration’

Sociala medier, mötesplats och kollegialt lärande

3 februari, 2017 Lämna en kommentar

Vi pratade några stycken häromdagen om att det är så få lärare och andra pedagoger som använder Twitter och andra sociala medier på ett arbetsrelaterat sätt. Visst, det är många där ute, men sett till det antal som finns är det en liten del. Vad kan det bero på? Det finns naturligtvis många orsaker, men jag tror nog att den vanligaste är att man inte riktigt vet vad man ska ha Twitter till. Jag kan tycka att det är synd att det är på det viset. För att vara en del av det flödet och att läsa bloggar där andra inom skolan skriver ner sina tankar, funderar och vrider på saker och ting, och naturligtvis delar med sig av tips och annat ger så otroligt mycket tillbaka.

Twitter har funnits sen våren 2006, i snart elva år, och själv har jag varit en twittrare sen augusti 2009. Jag kan helt ärligt säga att jag skulle ha missat så mycket om jag inte hade varit en del av detta. Det är här jag först får reda på vad som händer, vad som är på gång inom skolan och inom andra intressanta områden. Det är här jag möter andra inom skolsverige som arbetar i övriga delar av landet och det är här jag på ett snabbt och enkelt sätt kan dela med mig av sånt som jag eller mina kollegor gör. Tillsammans delar vi, samtalar och möts och det leder till utveckling. Det leder till utveckling av mig själv, det leder till utveckling av den verksamhet jag för tillfället arbetar i och det skapar en gemenskap med andra som jag inte skulle ha möjlighet till annars.

5979587149

Jag vet att många idag är medlem i en eller flera Facebookgrupper och det är också ett sätt att ta del av inspiration och samtala kring ämnen som just den gruppen är till för. Självklart är det ett mycket bra sätt att delta och känna gemenskap, få/ge tips, stöd och idéer. Jag är själv med i ett antal sådana, men i en grupp blir det väldigt styrt inom just det område som gruppen är till för. Bra naturligtvis, men det blir som en ämneskonferens och det ger inte någon input från andra områden. Därför tycker jag att Twitter är bra, för där kan jag välja att följa många inom väldigt många olika områden. Här gäller det naturligtvis att vara lite öppen och gå utanför sin egen bubbla när man väljer vilka man följer.

Lite tips om hur du kommer igång, starta upp ett konto, leta reda på någon som du vet är en twittrare och som du känner arbetar inom det som du är intresserad av. Det kan till exempel vara någon inom skola överlag, en rektor, en forskare eller någon annan. Se vilka den personen följer och välj att följa någon av dem. Sen kommer det att ge sig själv och du kommer att öka på personer du följer. Börja skriva några inlägg, känn dig för, men framförallt börja delta och jag är säker på att du kommer att få så mycket nytta och glädje av denna gemenskap.
Jag har skrivit lite om hur du kan komma igång på Net21:s utbildningssida.

Förutom microbloggen Twitter, finns alla fantastiska bloggar där lärare och pedagoger runt om i landet skriver och delar med sig. Här kan jag också tycka att om du har möjlighet, välj att följa och läsa några av dessa. Tänk det som om du läser en artikel i en tidning eller en bok. Här läser du något som någon har skrivit nu idag i realtid och det är väldigt aktuellt. Du ska naturligtvis ta det för vad det är, någons egna privata inlägg. Men ändå, det väcker ofta tankar åt det ena eller andra hållet och efter att ha läst har du på ena eller andra sättet fått nya insikter. Det finns många olika sätt att följa ett antal bloggar på, jag använder Feedly som är en gratis RSS-läsare. Här prenumererar jag på ett antal bloggflöden. Feedly finns för webb, Android och iOS, och när jag läst ett inlägg på till exempel min surfplatta, då markeras det även som läst i min smartphone och i min webbläsare. Det är ett enkelt sätt att följa olika bloggar som passar mig bra.

8539048913

Många kan tycka att det blir stressande att följa och vara en del av många olika sociala medier. Men tänk då efter på vilket sätt du deltar. Ha inte push-notiser aktiverade så att du störs av att ständigt bli påmind om att det händer något nytt. Tänk istället att det är som att plocka upp en tidning eller en bok, läs när du har möjlighet. Sitt i lugn och ro och skrålla igenom ditt flöde och läs det som känns intressant för dig. Men glöm inte bort det:) kika in då och då och jag lovar du kommer att få så mycket nytta och glädje av ditt nya liv på sociala medier.

Vill du följa mig så heter jag @ithelene på Twitter och min blogg, ja den har du ju redan hittat till;)

Ha det gott, vi ses någonstans på någon plats!

 

 

Om att bygga ett digitalt bibliotek

Hur vårt digitala bibliotek, Bibblan kom till och hur du kan göra ett eget.

bibblanKyrkmons skola tycker vi att det är viktigt att eleverna får mottagare för sina arbeten, vi vill att de ska vara producenter och inte bara konsumera. Vi tror på att om eleverna får verkliga mottagare för det de jobbar med och producerar, då blir känslan att det betyder något, att det blir viktigt och att det är något jag kan stå för. Det var en av anledningarna till att jag skapade Bibblan.

Inspirationen fick jag från Årstaskolans bibblis.se, som skapats av Micke Kring. När jag såg deras digitala bibiliotek, tänkte jag att det här måste jag också kunna göra. Jag visste att det skulle komma att finnas ett stort antal böcker eftersom många klasser på skolan arbetade med romanprojektet ”Den magiska dörren”. Ett projekt framtaget av Josef Sahlin, också han från Årstaskolan. Men även de som inte jobbat med detta har producerat egna böcker. Några elever i årskurs fem och årskurs ett har skrivit egna berättelser, förskoleklassbarn har skrivit en årstidsbok och boken om mig.

Böckerna är gjorda i appen Book Creator för iPad. En i mitt tycke fantastisk app för eleverna att arbeta i för att göra snygga och riktiga böcker. Böcker som sen kan öppnas i iBooks, BluefireReader eller som en pdf-fil på datorn.

Vi har inte en till en på skolan, utan ca 5-6 lärplattor i varje klass, samt ett flertal elever som har egna bärbara datorer. Därför har det sett lite olika ut hur man har arbetat.

En del klasser har skrivit direkt i Book Creator, man har då använt sig av Dropbox för att spara sina arbeten och kunna fortsätta på vilken iPad som helst. Ofta lånar man från andra klasser för att få tillgång till fler vid varje skrivtillfälle. Någon klass har använt SkyDrive och sedan kopierat in i Book Creator. Två klasser som har Androida plattor, har använt sig av Google Drive. Det har gett dem möjlighet att också arbeta hemma med sin bok. Deras texter och de texter som är skrivna på dator har jag sen kopierat in i Book Creator, så att även deras romaner ska få publiceras på Bibblan. Slutligen lägger jag varje bok i Dropbox, där jag skapat ett konto för skolan.

Det praktiska arbetet med att lägga in böckerna i Bibblan har krävt en del klurande, men det gick till sist. Jag är inte jätteproffsig på att bygga webbsidor, utan gör det lite på mitt eget sätt. Om jag vill göra något, så ser jag möjligheterna och så försöker jag hitta min egen lilla lösning på det. Det finns säkert smartare och enklare sätt till vissa delar, men det viktiga för mig är att jag får till det som jag vill.

Vår skola har en egen domän där vi kan skapa flera bloggar och jag beslutade mig för att sätta upp en som fick namnet www.bibblan.kyrkmonsskola.se. Bloggverktyget som vi använder oss av är wordpress. Steg ett var att hitta ett lämpligt tema, och jag fastnade för Purple Pro. När det var gjort började arbetet med att få till en lämplig struktur.

Jag har skapat en sidmall för dels, den enskilda bokens sida och en för de sidor som ligger under olika avdelningar. Det gör att jag enkelt kan kopiera från mallen när jag ska skapa en ny sida. Jag har också skapat en mall i ett bildbehandlingsprogram för storleken på bilderna av böckerna som visas dels på den enskilda bokens sida och på bokavdelningarnas sidor. Sen länkar jag manuellt från sidan Böcker till bokens egen sida.

När en bok är färdig får jag den av eleverna, antingen via mail eller så kan jag logga in på klassens Dropboxkonto och hämta den själv. Jag flyttar över den till det konto jag skapat för Bibblan och till mappen Public där. Jag får också boken mailad till mig som pdf.

På bokens egen sida länkar jag till den public-länk som gäller och så lägger jag till bokens pdf i mediabiblioteket på bloggen och länkar sen även till den.

Möjligheten att lägga boken i Bibblan, har jag lärt mig av Micke Kring och den film han gjort för att visa det. Nu behöver man inte ha Dropbox på datorn utan det går att kopiera den publika länken direkt från dropbox.com

Hoppas du får glädje av mina erfarenheter och kan skapa ett eget bibliotek, för klassen eller skolan. Du får gärna höra av dig om du har några frågor, här i kommentarsfältet eller via mail. Och har du någon fiffig lösning eller något tips som jag kan ha glädje av, tar jag tacksamt emot det.

Kort rapport från Framtidens lärande

Det blev inget skrivet under dagarna på Framtidens lärande. Det blir så intensivt och så mycket som man vill ta del av. Så de där stunderna i lugn och ro för reflektion blev liksom aldrig av. Tror alltid att jag ska hinna, men lär aldrig känna mig själv riktigt. Men nu skriver jag ner några rader om det som satt mest spår hos mig under Framlar2013.

På onsdagen åkte jag och två lärare från Kyrkmons skola till Tegelhagens skola i Sollentuna. Det var ett givande och intressant besök och en hel del funderingar som vi tog med oss tillbaka. Det som fastnade mest var deras sätt att gemensamt arbeta mot samma mål. Det tror jag är jätteviktigt om man ska nå framgång, alla måste vara med på samma tåg. Att man ständigt jobbar med att dela med sig till varandra, vid träffar av olika slag visar man upp och pratar om hur man inom olika ämnen/områden använder IT som ett stöd i arbetet. Att man också lär tillsammans, ordnar work-shops där man under lättsamma former testar och visar varandra hur man jobbar. På Tegelhagen har man en profil som kombinerar IT och utepedagogik och det känns som ett mycket bra koncept.

Första dagen på Framlar2013 lyssnade jag på Lotta Bohlin och hennes elever från Årstaskolan. De berättade hur de arbetar med the Big 5, #visombärenförmåga. Blir så imponerad av Lottas engagemang och hennes elevers förmåga att kunna förmedla till oss åhörare hur de arbetar. Deras kunskap om varför de gör det de gör och vilken förmåga de använder just då. Att få höra att de endast jobbat med detta sen slutet av ht -12 och ändå nått så långt. Här pratar vi meningsfull skola, med ett stort engagemang.

Lyssnade även på elever och lärare som berättade hur de jobbar med Minecraft i skolan. Att det gör matematiken mer konkret än det traditionella arbetet i matteboken. Det blir enklare, roligare, mer skapande, kreativt och lättare att komma ihåg, allt enligt kloka elever.

Karin Brånebäck, 1-7 lärare från Täby flippar klassrummet med sina elever och ser stora fördelar med det. Bättre utnyttjad tid i klassrummet när eleverna kommer förberedda till lektionerna.

Överlag kan jag säga att jag är mycket nöjd med dagarna. Dels föreläsningar och seminarier, men också de möten som sker. När man träffar på kollegor från Twitter och andra sociala medier och får prata en stund irl.

Ett förnämligt verktyg för skolor

21 januari, 2013 Lämna en kommentar

Jag citerar min kollega Peter, när jag skriver om BookCreator som ett förnämligt verktyg för skolor. Med de uppdateringar som nu gjorts har appen blivit ännu bättre och möjligheterna mycket större. Framför allt på skolor där man delar en iPad med flera andra. Tidigare har det inte fungerat att spara i DropBox och sen öppna igen i BookCreator för att fortsätta sitt arbete, men med senaste uppdateringen går det bra.

Det här tycker vi är bra med appen

  • Att ingen binds upp till en specifik iPad och därför måste vänta för att ”pricka av” just ”sin” platta.
  • Att läraren, när som helst, kommer åt att titta på alla elevers pågående arbeten.
  • Att de färdiga resultaten är samlade på ett ställe.
  • Att kunna lägga till kapitel i en bok, genom att addera redan färdiga arbeten/böcker.

Delen med att kunna lägga till kapitel i en bok öppnar för möjligheten till samarbete.  Till exempel kan man bygga en fördjupningsbok om något, där eleverna skriver olika delar av boken. Alla kan i lugn och ro arbeta med sitt avsnitt, för att till sist samla alla delar i en enda bok.

Att spara i till exempel DropBox, för att sedan ta tillbaka till BookCreator och fortsätta med sin bok. Det öppnar upp för nya möjligheter för lärare, som kan servera en ”smaskig” början på en berättelse och där eleverna sedan jobbar vidare. Eller så formulerar läraren några rubriker under vilka eleverna skall samla fakta, lösa uppgifter, tycka till eller dra slutsatser. Med en sådan användning kan möjligheten att hyperlänka (som nu byggts in) även utnyttjas för att styra eleverna till vissa webbsidor, där de kan få underlag och inspiration för sina uppgifter.

En funktion som troligtvis kommer i nästa uppdatering (Peter har haft kontakt med utvecklarna som sagt att de ska titta på det) är att, man även ska kunna ”klistra in” bilder. Då är BookCreator verkligen ett av de bästa digitala pedagogiska verktyget! Tack Peter för tipsen och det kommer att bli spännande att ta del av elevernas framtida arbeten.

Läs också Ulrika Jonsons recensionSkolappar.nu.

Twitter som inspiration

Igår förmiddag hade jag och en kollega en inspirationsdag om IT i förskolan. Vi visade på vilka möjligheter som öppnas när vi tar in datorer, internet och olika webbresurser i förskolan och skolan. Vi hoppas (och det kändes så) naturligtvis att vi sådde några frön som ska börja gro och generera att barnen på de här förskolorna får använda sig av den teknik och de möjligheter som finns.

Avslutningsvis berättade jag om hur jag får inspiration, hur jag får kunskap om nya möjligheter. En av mina största inspirationskällor, förutom många, många bloggar är Twitter. Här får jag inspiration och tips, jag får länkar till intressanta artiklar, till nya webbresurser, till världen utanför. Och framförallt ett kontaktnät över hela vårt avlånga land och även utanför. Det kallar jag en global och fantastisk fortbildning. Men vad är då Twitter? Många kallar det för en microblogg där du  högst kan skriva 140 tecken och därför måste vara kortfattad. Du väljer själv vilka personer du vill följa och kan således skapa en följarlista med personer som har liknande intressen som du har, eller kanske helt andra intressen, men ändå intressanta att ta del av.

En bra twitterskola har ekuriren, ta del av den och ge dig ut i twittersfären, kanske möts vi där:)

Inspirerande dagar

Sitter på tåget från Stockholm på väg hem till Sundsvall. Huvudet är fullt, fullt av inspiration, fullt av tankar om alla de möjligheter som jag ser med IT i skolan. Jag har tagit del av så många möten och så mycket gott som sker  ute på skolor runt om i landet. Men jag har också fått bekräftat att vi gör mycket bra hos oss också, mycket som kan lyftas fram och visas upp. Funderar på vilka arenor som skulle kunna vara möjliga för möten, för pedagoger att dela erfarenheter och visa upp vad som sker med hjälp av alla de möjligheter som IT ger. Möjligheter som gör skolan intressantare för eleverna och som låter dem nyttja sina arenor för inlärning i sammanhang. Det är skönt att huvud fullt när det är av något som är så inspirerande.

Elever som inspiration till pedagoger

20 januari, 2010 2 kommentarer

Några treor jobbar just nu med djur i Sverige. De har tagit reda på fakta i olika böcker och sen har de letat bilder på nätet. Innan dess fick de veta vilka sidor det är okej att hämta bilder ifrån. Deras slutliga presentation av just sitt djur ska göras i en Photo Story. Här ska de skriva manus för den text de ska prata in och leta bakgrundsmusik. Slutligen kommer de att skriva vilka källor de använt sig av. Allt detta gör dessa elever nu, för att deras lärare nyss gjort klart sitt PIM och blev då så inspirerad att genast sätta igång med eleverna.

Men det som är ännu roligare är att, när de sitter framför datorn och jobbar så kommer två andra lärare och tittar och lyssnar vad de jobbar med. De blev så inspirerade så när eftermiddagen kom satte de sig vid sina egna datorer och provade att göra egna ”filmer”. Ännu roligar är att de också såg möjligheterna för fler elever att få arbeta med datorn på ett kreativt sätt. Och tänk att eleverna fick inspirera sina lärare, härligt tycker jag.

Kategorier:Film Taggar:, ,