Arkiv

Posts Tagged ‘Mottagare’

Skrivlyft

9 januari, 2015 Lämna en kommentar

skrivlyft-fjarilar

Skrivlyft, nu kör vi!

Under en längre tid har jag och en kollega, Peter Andersson, funderat på det här med att lyfta skrivandet i skolan. Jag har under några år varit ansvarig för ViSoL, vi skriver oss till läsning i Sundsvall, och där finns ett sug efter någon form av fortsättning. Hur ska man tänka när eleverna lärt sig skriva och läsa, på vilket sätt ska man underhålla och vidareutveckla det skrivande som startat. Peter har i sina senaste klasser arbetat en hel del med bloggar och samarbete med klasser i andra länder. Han har här sett vad som händer när eleverna är motiverade och har mottagare för sitt skrivande. Allt detta har gjort oss nyfikna att lära mer och att få mer utbyte med kollegor både inom och utanför vår skola.

Frågor som många ställer sig är, hur ska vi göra, hur ska vi tänka, hur ska vi göra det meningsfullt för våra elever. Det finns så mycket som skulle kunna lyfta skrivandet och öka motivationen, att ge eleverna redskap och möjlighet att publicera sina texter. Detta har nu lett fram till bloggen skrivlyft.se där tanken är att vi alla som är intresserade av att lyfta skrivandet ska kunna göra det tillsammans. På Skrivlyft ska du kunna samtala med kollegor runt om i landet via kommentarsfältet vid artiklar och notiser. Du ska kunna dela med dig av dina tankar och funderingar i egna notiser eller artiklar. Tanken är att det här ska vi göra tillsammans. Vi önskar dig välkommen att delta, nu lyfter vi skrivandet i skolan!

Om att bygga ett digitalt bibliotek

Hur vårt digitala bibliotek, Bibblan kom till och hur du kan göra ett eget.

bibblanKyrkmons skola tycker vi att det är viktigt att eleverna får mottagare för sina arbeten, vi vill att de ska vara producenter och inte bara konsumera. Vi tror på att om eleverna får verkliga mottagare för det de jobbar med och producerar, då blir känslan att det betyder något, att det blir viktigt och att det är något jag kan stå för. Det var en av anledningarna till att jag skapade Bibblan.

Inspirationen fick jag från Årstaskolans bibblis.se, som skapats av Micke Kring. När jag såg deras digitala bibiliotek, tänkte jag att det här måste jag också kunna göra. Jag visste att det skulle komma att finnas ett stort antal böcker eftersom många klasser på skolan arbetade med romanprojektet ”Den magiska dörren”. Ett projekt framtaget av Josef Sahlin, också han från Årstaskolan. Men även de som inte jobbat med detta har producerat egna böcker. Några elever i årskurs fem och årskurs ett har skrivit egna berättelser, förskoleklassbarn har skrivit en årstidsbok och boken om mig.

Böckerna är gjorda i appen Book Creator för iPad. En i mitt tycke fantastisk app för eleverna att arbeta i för att göra snygga och riktiga böcker. Böcker som sen kan öppnas i iBooks, BluefireReader eller som en pdf-fil på datorn.

Vi har inte en till en på skolan, utan ca 5-6 lärplattor i varje klass, samt ett flertal elever som har egna bärbara datorer. Därför har det sett lite olika ut hur man har arbetat.

En del klasser har skrivit direkt i Book Creator, man har då använt sig av Dropbox för att spara sina arbeten och kunna fortsätta på vilken iPad som helst. Ofta lånar man från andra klasser för att få tillgång till fler vid varje skrivtillfälle. Någon klass har använt SkyDrive och sedan kopierat in i Book Creator. Två klasser som har Androida plattor, har använt sig av Google Drive. Det har gett dem möjlighet att också arbeta hemma med sin bok. Deras texter och de texter som är skrivna på dator har jag sen kopierat in i Book Creator, så att även deras romaner ska få publiceras på Bibblan. Slutligen lägger jag varje bok i Dropbox, där jag skapat ett konto för skolan.

Det praktiska arbetet med att lägga in böckerna i Bibblan har krävt en del klurande, men det gick till sist. Jag är inte jätteproffsig på att bygga webbsidor, utan gör det lite på mitt eget sätt. Om jag vill göra något, så ser jag möjligheterna och så försöker jag hitta min egen lilla lösning på det. Det finns säkert smartare och enklare sätt till vissa delar, men det viktiga för mig är att jag får till det som jag vill.

Vår skola har en egen domän där vi kan skapa flera bloggar och jag beslutade mig för att sätta upp en som fick namnet www.bibblan.kyrkmonsskola.se. Bloggverktyget som vi använder oss av är wordpress. Steg ett var att hitta ett lämpligt tema, och jag fastnade för Purple Pro. När det var gjort började arbetet med att få till en lämplig struktur.

Jag har skapat en sidmall för dels, den enskilda bokens sida och en för de sidor som ligger under olika avdelningar. Det gör att jag enkelt kan kopiera från mallen när jag ska skapa en ny sida. Jag har också skapat en mall i ett bildbehandlingsprogram för storleken på bilderna av böckerna som visas dels på den enskilda bokens sida och på bokavdelningarnas sidor. Sen länkar jag manuellt från sidan Böcker till bokens egen sida.

När en bok är färdig får jag den av eleverna, antingen via mail eller så kan jag logga in på klassens Dropboxkonto och hämta den själv. Jag flyttar över den till det konto jag skapat för Bibblan och till mappen Public där. Jag får också boken mailad till mig som pdf.

På bokens egen sida länkar jag till den public-länk som gäller och så lägger jag till bokens pdf i mediabiblioteket på bloggen och länkar sen även till den.

Möjligheten att lägga boken i Bibblan, har jag lärt mig av Micke Kring och den film han gjort för att visa det. Nu behöver man inte ha Dropbox på datorn utan det går att kopiera den publika länken direkt från dropbox.com

Hoppas du får glädje av mina erfarenheter och kan skapa ett eget bibliotek, för klassen eller skolan. Du får gärna höra av dig om du har några frågor, här i kommentarsfältet eller via mail. Och har du någon fiffig lösning eller något tips som jag kan ha glädje av, tar jag tacksamt emot det.

Skrivglädje

11 februari, 2011 1 kommentar

Jag kommer in i klassen, det är alldeles tyst. Vid datorerna sitter eleverna och skriver i den nya wikin, de ska skriva berättelser på temat känslor. Någon gör en mindmap och funderar på vad berättelsen ska handla om, andra skriver för fullt och ytterligare andra läser och skriver kommentarer till sina kompisars första kapitel. Jag ser kreativiteten som flödar, jag ser elever som skriver för att det är roligt, som skriver för att de har mottagare för sitt skrivande. Andra ska läsa deras alster, kompisar ska skriva kommentarer, ”jag vill att det ska bli bra”. Ytterligare några elever är ute på en flexibel rast, här är det arbete under ansvar som gäller. Men de flesta glömmer bort att ta sin rast, de är så inne i skrivandet att de glömmer tid och rum. En elev som inte kom till skolan idag på grund av snökaos, ringer sin lärare på lektionen och  undrar vad  hon kan göra när hon är hemma. Hon får hjälp med länken till wikin och på så sätt kan hon jobba hemma och vara delaktig i sina kompisars arbeten.

Ett bra exempel på uppgifter och verktyg som stiumulerar eleverna i deras skolarbete.

Femmornas första tidning

23 februari, 2010 Lämna en kommentar

Femmorna startade i slutet av förra terminen arbetet med första numret av årets skoltidning, Kyrkmobladet. De har jobbat fantastiskt bra och jag är så stolt över dem. De har skapat konakter utanför skolan, varit iväg på reportaget och intervjuat och fotat. De har redigerat text och bild och slutligen producerat en mycket bra tidning. Arbetet med skoltidningen gör att eleverna får en mottagare för det skrivna ordet och de blir så stolta när de får läsa det färdiga resultat och dela ut till sina klasskamrater. Vill du prova på att jobba med skoltidning, läs här hur du kan göra!

Kategorier:Skriva Taggar:, , ,

Skoltidningen

24 november, 2009 Lämna en kommentar

Nu är vi på gång igen med vår skoltidning Kyrkmobladet Det känns otroligt roligt, vilka entusiastiska elever. Tidigare har det varit femmor och sexor som jobbat med tidningen. Men eftersom vi inte längre har sexor på skolan, så skulle vi nu sätta ihop en redaktion med ”bara” femmor. Och det har fungerat så bra. Vi har träffats två gånger och kreativiteten flödar. Just nu skriver de om varandra, för att i nästa skede få ge sig ut på uppdrag utanför skolan.

Jag tycker att det är ett mycket bra sätt att låta eleverna få mottagare för sitt skrivande. Vilket gör att de lägger ner mycket krut på att det ska bli bra och rätt. Det ska bli roligt att följa deras utveckling och se vad som kommer att hända med tidningen under detta läsår.

Är du intresserad av att jobba med en skoltidning med dina elever, kan denna PIM-femma vara till hjälp.

Kategorier:Skriva Taggar:, ,