Archive

Posts Tagged ‘Surfplattor’

Creative Commons

3 december, 2012 Lämna en kommentar

Idag fick eleverna i femman se hur man via appen Skitch kan hitta Creative Commons bilder som är okej att använda. De fick också se hur man gör för att ange fotograf, bildens namn och licensen. Sen var det eget arbete som gällde. Och det gick snabbt för dem att förstå hur de skulle göra och varför det är viktigt att ange upphovsman. När man använder Skitch till detta blir det så enkelt och tid sparas som behövs för att skriva texter och fylla sina dokument med innehåll.

När de tar bilden från tex. Flickr, knackar på den så att de även får med fotots namn och fotografens namn när de sparar ner till Skitch, är det sen enkelt att via möjligheten att lägga till text på bilden även skriva vilken licens som gäller. På så sätt finns behövlig data redan på bilden när de sparar ner till Kamerarullen för att slutligen infoga i Pages.

Lena Gällhagen har gjort en bra instruktionsfilm om Skitch och Creative Commons.

Kategorier:Bild, Upphovsrätt Taggar:, ,

Lära sig teckna

Appen How to draw till Android är något som gillas av flera elever. De kan här välja mellan 70 olika teckningar och steg för steg följer de instruktionerna på plattan och ritar på ett eget papper. Den här appen har gjort att många i klassen blivit mycket duktiga tecknare.

Kategorier:Bild Taggar:

En termin med läsplattor

17 januari, 2012 Lämna en kommentar

Nu har vi avverkat en termin med våra plattor. Vid en avstämning framkom en hel del som visar att det var rätt att använda det nya som en platta tillför.

Styrkor med plattorna är att ”datortätheten” ökat, fler elever får tillgång till ett digitalt verktyg. Samarbetet främjas och det blir ett lustfyllt lärande. Eleverna är nyfikna på vad som går att göra, det föder en kreativitet, med hjälp av många av de appar som finns, men också när de lätt kan använda sig av kameran. Det som kan vara jobbigt är att veta vilka appar som är bra, det finns ett stort utbud och det gäller att sovra där. Tyvärr finns det ännu inte lika mycket appar för utbildning som för iPaden, och inte heller är det lika mycket som är på svenska. Men vi är säker på att det kommer mer och mer, det är en marknad som verkligen exploderar nu. Talsyntes är också något som pedagogerna saknar. Till våra datorer har vi tillgång till Claro Read Plus och för ASL är det ett utmärkt tillskott att även kunna använda sig av talsyntesen. Det finns visserligen Svox, men det är en betalapp, och ännu har vi inte löst hur man ska hantera appar som kostar.

En platta ger också många möjligheter. Den utvecklar skrivandet, eftersom den är enkel och lättillgänglig och ger bra samarbetsmöjligheter. Just det att man kan ta med den överallt och alltid kan skriva, fota, eller använda sig av olika appar ger nya sätt att arbeta i skolan.

Däremot är det inte helt enkelt att skriva ut, och det är något som är av stor vikt när vi jobbar med ASL. Eftersom elevernas texter ska sättas ihop till böcker, hängas upp på väggar och illustrationer ska skapas och sättas ihop med det skrivna. Vi löser det så att eleven går till lärardatorn, ansluter plattan och öppnar den som en externa enhet, sen går det att skriva ut. Men det kanske är så att man kan tänka nytt, tänka om, allt behöver kanske inte skrivas ut. Idag finns det så många webbtjänster där elever kan skriva texter som publiceras och kan läsas av alla, just att bli en producent är en central del i ASL och det gör elevernas arbete viktigt när någon annan ska läsa.

I det stora hela är vi dock väldigt nöjda med denna första termin och det ska bli spännande att se vad som händer under våren.

Kategorier:ASL Taggar:,

Artikel om arbetet med plattor i åk 1

16 november, 2011 Lämna en kommentar

Lokaltidningen var på besök i en av ettorna och gjorde ett reportage om hur klassen arbetar med plattorna. Intressant att läsa vad eleverna tycker om arbetssättet. Och pedagogerna som arbetar i klasserna kan bekräfta att det är så det är.

Kategorier:ASL Taggar:,

Första dagen med plattor

4 oktober, 2011 Lämna en kommentar

Idag introducerades plattorna i den första av våra tre ettor och vilken glädje bland eleverna. De startade genast att utforska alla möjligheter; apparna som fanns nedladdade, att skriva, knäppa kort med kameran och mycket annat. Det ska bli spännande att följa deras arbete och se vilka möjligheter som eleverna tillsammans med sin lärare upptäcker.

 

Detta bildspel kräver JavaScript.